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尷尬:湖南倆老師遲到被校長(zhǎng)罰站,這就是“為人師表”? 羞了老師,丑了校長(zhǎng)
2024-04-09
2 月 15 日,湖南長(zhǎng)沙一學(xué)校的田老師發(fā)視頻稱,當(dāng)天學(xué)校兩名老師上課遲到,被罰站到操場(chǎng)上,負(fù)責(zé)抓其他遲到的師生。田老師稱,學(xué)校規(guī)定下午 2 點(diǎn)必須到教學(xué)樓,她在最后一分鐘跑進(jìn)去了,這兩名老師還差最后 100 米 …… 網(wǎng)友調(diào)侃:原來被罰站的還是當(dāng)年那一批。
視頻中,兩位老師背對(duì)著鏡頭在陽光下 " 搖曳 ",中午學(xué)校人來人往,他倆一下成為全校關(guān)注和議論的焦點(diǎn),著實(shí)有些尷尬。
比罰站更慘的,是上了熱搜,本以為悄咪咪罰站就結(jié)束了,現(xiàn)在好了,全網(wǎng)都知道了。
關(guān)于 " 老師遲到被罰站是否合適 ",網(wǎng)友討論熱烈。有人說這是讓老師失去威嚴(yán),會(huì)讓老師沒有面子,也有人說這是屬于 " 言傳身教 ",讓孩子知道做錯(cuò)事就該罰。不過說到底,學(xué)校對(duì)老師施以處罰,要講究一個(gè)度,不能隨意 " 拿捏 "。
必須指出的是:
這種 " 亮相式 " 處罰會(huì)降低教師在學(xué)生心目中的地位,不利于樹立威信。試想,如果學(xué)生在老師背后指指點(diǎn)點(diǎn),甚至課堂起哄,勢(shì)必破壞整個(gè)課堂氛圍,影響教學(xué)秩序。這種所謂 " 以身作則 " 的言傳身教,長(zhǎng)此以往 " 反噬 " 的可能就是學(xué)生。(有時(shí)候教師對(duì)學(xué)生的罰站其實(shí)也不如人意,尤其是站在教室外走廊邊,教育效果甚微。)
退一步來說,老師作為職場(chǎng)人,學(xué)校對(duì)其處罰方式可有多種,批評(píng)教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、取消評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu) …… 這些都不失為一種 " 提醒 "。使用罰站的方法,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則粗暴,是對(duì)老師身心的打擊,不利于其心理健康發(fā)展。
老師被罰站,尷尬的何止是當(dāng)事人,尷尬了學(xué)生,尷尬了學(xué)校,現(xiàn)在全網(wǎng)知道了,更尷尬了觀眾們。
朱永新教授提出:讓教師和學(xué)生過一種幸福而完整的教育生活。
可是,高壓環(huán)境下,教師們職業(yè)體驗(yàn)感很難受,就別提什么獲得感幸福感了。
對(duì)于教師上班遲到的事情,個(gè)人認(rèn)為:
第一:要看這位教師遲到的頻次。如果是很少或偶爾遲到了一次,純屬意外的原因,那么對(duì)于這位教師,要給予最大的原諒。如果不是特況導(dǎo)致的遲到,那就要按照學(xué)校的考勤管理制度來處理。
第二:對(duì)于學(xué)校教師遲到,可以經(jīng)濟(jì)處罰,無可厚非。但是這種當(dāng)場(chǎng)罰站讓人出丑的做法,不可取,太過簡(jiǎn)單粗暴。
第三:管理要體現(xiàn)對(duì)老師的尊重。校長(zhǎng)首先要想清楚,你自己也是一名教師,設(shè)身處地為教師想一想,不要官本位,以為自己手中掌握無限權(quán)力,可以任意作踐教師。你的任何行為,要體現(xiàn)以人為本,對(duì)教師人格尊重。
第四:一般情況下教師都能夠自律,如果不小心遲到了,會(huì)自省改過,并不需要學(xué)校出狠招。狠招,會(huì)適當(dāng)其反。
兩個(gè)老師遲到了,是不對(duì),可以批評(píng)教育,但現(xiàn)在校長(zhǎng)讓兩個(gè)老師站在校園操場(chǎng)上、國(guó)旗下“亮相”,方法卻是極為不妥,有損倆位教師的尊嚴(yán),以后何以再站上講臺(tái)?
校長(zhǎng)如此做法,以儆效尤,看似維護(hù)了學(xué)校制度,“嚇”住了其他老師,卻是傷了全體教師的心!或許可能,老師們的遲到行為得到杜絕,但老師們以后卻會(huì)對(duì)校長(zhǎng)敬而遠(yuǎn)之,離心離德。
另一方面,校長(zhǎng)天天這樣在校門口抓遲到的嗎?如果不是,那今天“撞到槍口”上的這兩位教師很可能是學(xué)校責(zé)任心強(qiáng)、平時(shí)很遵守制度的人,此次遲到不過是一個(gè)意外;而那些平時(shí)紀(jì)律松弛、常常遲到的人,卻因?yàn)樘焯?ldquo;盯梢”校長(zhǎng),在校長(zhǎng)“背后”走,無論遲到多少次,卻從來沒有被校長(zhǎng)抓住過,甚至因?yàn)?ldquo;消息靈通”,可能時(shí)不時(shí)地“走在校長(zhǎng)前”,讓校長(zhǎng)以為是紀(jì)律標(biāo)兵,全校表揚(yáng),那才是滑天下之大稽啊!
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