1、抓習(xí)慣就是抓成績
培根在談到習(xí)慣時曾深有感觸地說：“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”培根的話確實包含著深刻的道理。事實也證明，習(xí)慣決定著一個人的命運。國內(nèi)外教學(xué)研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學(xué)生來說，成績的好壞，20%與智力因素相關(guān)，80%與非智力因素相關(guān)。
因此，對于我們老師，或者家長來說，抓學(xué)生習(xí)慣一刻都不能放松。比如：我們要狠抓學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣、上課聽課習(xí)慣、課后按時完成作業(yè)習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣、愛上閱讀等習(xí)慣。所以，要抓教學(xué)成績必須從抓學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。
2、教學(xué)活動少而精就是抓成績
3、激發(fā)興趣就是抓成績
教育專家說：教育就是喚醒學(xué)生生命中的靈性和求知欲，不是灌輸，不是代辦。學(xué)生沒有學(xué)習(xí)激情，任憑老師再怎么努力教學(xué)，結(jié)果都是徒勞的。
大多數(shù)學(xué)生都具有自我發(fā)展的內(nèi)在動力，都有探索知識的沖動意識，都想提高學(xué)習(xí)成績。這就需要我們老師去呵護、去喚醒、去啟發(fā)誘導(dǎo)、去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
老師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣最主要途徑，就是研究課堂，把課上好，抓住孩子的學(xué)習(xí)興趣。另外，老師的鼓勵、贊美、耐心、愛心等也都是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效方法。
4、抓課堂管理就是抓成績
教學(xué)成績的取得，“六分靠教學(xué)，四分靠管理”。課堂上老師抓課堂紀律，抓學(xué)生聽課狀態(tài)，才能提高學(xué)生聽課效率。不過，要養(yǎng)成一邊專心上課，一邊分配注意力抓課堂管理的習(xí)慣還真不是容易的事。有些老師一旦開始上課，就會忘記在適當(dāng)?shù)臅r候進行組織教學(xué)。
當(dāng)然，課堂管理不僅僅只在課堂上進行。在課后，老師們也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感，多與學(xué)生進行溝通交流，通過與學(xué)生們建立良好的關(guān)系，可以讓學(xué)生更加信任我們，更愿意聽我們的教導(dǎo)。
5、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計就是抓成績
抓成績從優(yōu)化教學(xué)設(shè)計開始，向40分鐘要質(zhì)量。所以，我們在備課時要用好教參，吃透教材，精準把握教材重難點，制定有效學(xué)習(xí)目標；教學(xué)內(nèi)容要與學(xué)習(xí)目標一一對應(yīng)，避免教學(xué)內(nèi)容游離目標之外；精心設(shè)計教學(xué)活動，精煉、不堆砌、有層次性。
此外，備課時要思考“學(xué)什么”“怎么學(xué)”“怎么教”等核心問題。只有優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，才能避免無效課堂，才有可能從有效課堂，走向優(yōu)質(zhì)課堂。
6、重視課后作業(yè)設(shè)計就是抓成績
7、關(guān)注學(xué)困生就是抓成績
學(xué)困生產(chǎn)生的原因主要是懶惰、壞習(xí)慣、缺乏內(nèi)驅(qū)力而造成的，很多學(xué)困生的學(xué)習(xí)潛力非常大。課堂上，咱們需要給予學(xué)困生更多的關(guān)注和鼓勵。可以設(shè)計一些簡單題目給這些學(xué)生表現(xiàn)的機會，抓住機會及時表揚激勵。另外，自習(xí)課可以拿出大約15分鐘時間，對學(xué)困生集中輔導(dǎo)或者個別輔導(dǎo)。
課后，教師可以與家長密切合作，共同關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)。家長是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要支持者和引導(dǎo)者，教師可以與家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同幫助學(xué)生成長（PS：轉(zhuǎn)化學(xué)困生我也一直在探索中，大家如有好的經(jīng)驗，歡迎一起探討，共同進步）。
8、注重反饋就是抓成績
9、培養(yǎng)做題習(xí)慣就是抓成績
做題習(xí)慣對于學(xué)生成績的影響至關(guān)重要。良好的做題習(xí)慣能夠幫助學(xué)生更好地提高解題速度和準確性，在考試中取得更好的成績。根據(jù)多年經(jīng)驗，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的做題習(xí)慣，能有效提高學(xué)生成績。
例如，英語寫作，我們可以去培養(yǎng)學(xué)生審題、構(gòu)思、遣詞造句和檢查的習(xí)慣。審題是對文章整體寫作方向的把握,確保文章切題,避免”跑偏”和”漏點”。學(xué)生要養(yǎng)成認真閱讀材料的習(xí)慣，確定時態(tài)，體裁、人稱和要點；構(gòu)思是對文章整體脈絡(luò)結(jié)構(gòu)的設(shè)計，教會學(xué)生合理地安排段落結(jié)構(gòu)，分配寫作要點，對答題大有助益。
檢查是最后的把關(guān)，也是經(jīng)常被學(xué)生忽略的重要環(huán)節(jié)，我們要培養(yǎng)學(xué)生從詞、句、篇三個方面檢查的好習(xí)慣。
10、抓規(guī)范書寫就是抓成績
現(xiàn)在都是網(wǎng)上閱卷，規(guī)范書寫顯得非常重要。從閱卷的實際情況看，學(xué)生在書寫方面存在很多問題，有的十分馬虎，有的比較潦草，給閱卷老師帶來視覺上的困難。
書寫規(guī)范與否，直接關(guān)系到學(xué)生在考試中能否考出應(yīng)有的好成績。為了提高學(xué)生對書寫重視程度，老師可以在考前狠抓學(xué)生書寫習(xí)慣。比如，一次我們期末模擬考試，學(xué)生單詞書寫不規(guī)范都沒給分，讓學(xué)生吸取一下教訓(xùn)，也許下次考試，學(xué)生就會重視規(guī)范書寫。
11、善于學(xué)習(xí)就是抓成績
抓成績一個非常好的方法就是多跟身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。每次考試后都會有質(zhì)量分析會，成績優(yōu)異班級的任課老師都會被安排進行經(jīng)驗分享，我們就要利用這個機會進行交流學(xué)習(xí)。此外，多查找和閱讀教學(xué)方面的經(jīng)驗性論文，這種論文大多是教學(xué)專家、能手對教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié)，不斷將他們的新思想，新方法付諸實踐，便能讓學(xué)生感受到課堂教學(xué)的新意，增強課堂教學(xué)中的藝術(shù)性，從而提高教學(xué)成績。
12、抓錯題訂正就是抓成績
