每次一到寒暑假，就有些人眼紅了：
專家建議：
“取消教師寒暑假，將假期托管變成三學(xué)期，讓老師更好地服務(wù)學(xué)生和家長。”
網(wǎng)友跟風(fēng)：
“老師寒暑假放幾個月，不上班照樣領(lǐng)工資，不公平！要么不拿工資，要么取消寒暑假！”
于是引起了大家的熱烈討論。
按我說，這個社會，對老師的偏見太深太重了。
一位老師吐露了真實心聲：
“別建議了，麻煩趕快取消「帶薪寒暑假」
讓所有老師像公職人員那樣朝九晚五！”
眾多教師：有苦難言！
一年兩個長假，背后是超負(fù)荷的工作…
俗話說：夏蟲不可語冰。
沒當(dāng)過老師的人，永遠(yuǎn)眼紅老師的“寒暑假”，永遠(yuǎn)羨慕老師的“高薪”與“輕松”。
只有真正當(dāng)了老師，特別是當(dāng)了班主任的，才能知道老師的辛苦與不容易。
老師們普遍超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，5115工作制，早上5點(diǎn)起，晚上11點(diǎn)睡，一天工作18小時，一周就是90小時。
不少老師表示，特別希望取消寒暑假，像其他職業(yè)一樣朝九晚五、周末雙休，原因是：
一、隱形工作時間
早前，河北尚義縣一位老師，因為“拒絕上早晚自習(xí)”，被3個校長“約談”。即便如此，他還是堅定地拒絕，他說：
“下班我要準(zhǔn)點(diǎn)回家，我要健身，要玩，要哄自己的孩子。”
被人點(diǎn)贊1.1萬次，評論4432次。
老師任務(wù)量大，隱性工作已成常態(tài)。
老師看上去只上了幾節(jié)課，其實背后的工作量巨大。
帶早晚自習(xí)的老師，更是拋家棄子、披星戴月。
每天來得比學(xué)生早，走得比學(xué)生晚。
回到家，還要拖著疲憊的身體，繼續(xù)白天的工作，比如備課、批改作業(yè)、接聽學(xué)生家長電話等等。
放寒暑假，老師表面上是不用上班，但其實同樣被安排了工作：
假期學(xué)校值班、不定期培訓(xùn)；
家訪、安全教育、班群里督促學(xué)生在家完成作業(yè)等等。
真真正正放假的時間，沒幾天。
二、復(fù)習(xí)時間太短
每個學(xué)期都有教學(xué)進(jìn)度，很多老師都感覺課時不夠用。
特別是臨近期末，復(fù)習(xí)時間太短了，老師們?yōu)榱俗寣W(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，抓緊一切可以利用的時間講課。
但，特別容易引起部分學(xué)生的不滿。
少上一節(jié)體育課、多做一張卷子、晚下課幾分鐘，學(xué)生都會集體哀嚎。
但是如果沒有了寒暑假，老師平時講課就不用那么趕。學(xué)生的學(xué)習(xí)時間更充裕，知識點(diǎn)理解得更透徹，學(xué)習(xí)成績自然有所提升。
老師和學(xué)生都不焦慮，皆大歡喜。
三、只需專心上課
我國人均壽命是75歲，而老師的平均壽命只有59.3歲。
有位老師說：全校老師體檢，沒有一個人是完全健康的。
有一項調(diào)查顯示：我國教師平均年齡59.3歲。
教師健康占10%，亞健康占70%，疾病狀態(tài)占20%。
一組調(diào)研信息表明：近八成老師表明工作壓力太大，六成以上教師工資待遇收益在1001-3000元中間。
教學(xué)任務(wù)、各種培訓(xùn)、各種會議，還有填表、考評、比賽等等，壓得老師喘不過氣。
一天到晚過載工作，還占用了私人時間，影響身體健康。
如果取消寒暑假，讓老師每天按時上下班，下班后的時間完全屬于個人。
相信老師的心情和身體都會健康很多。
教師歡呼：贊成建議！
老師為何拍手叫好？
“取消老師寒暑假”的呼聲越來越高。
原本以為，老師作為大眾眼中的“受益者”，會持反對意見。
沒想到，老師們紛紛拍手叫好，讓人大跌眼鏡。
第一、老師的寒暑假，其實相當(dāng)于調(diào)休。
教師每天如同陀螺一般，早上來最早盯早讀，晚上走最晚過聽寫，一天要忙十幾個小時。
備課、寫學(xué)案、做ppt、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、寫各種總結(jié)、應(yīng)付各種檢查、與家長溝通……
對于別人來說，工作再苦不過是996；
可對于老師來說，那就是起早貪黑，沒完沒了。
區(qū)區(qū)寒暑假，不過是調(diào)休而已。
第二、老師的寒暑假，其實根本沒得放。
一位中學(xué)老師透露了自己的寒假安排：
① 繼續(xù)教育培訓(xùn)，分網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和線下集中培訓(xùn)。
② 讀書交流會，組織學(xué)生分享假期中的讀書心得。
③ 上級臨時檢查，學(xué)校讓老師回校打掃衛(wèi)生、準(zhǔn)備材料。
④ 下學(xué)期招生工作，老師要在寒假做好前期準(zhǔn)備。
……
老師的寒暑假，沒有“睡到自然醒”，沒有“到處去旅游”，更沒有“補(bǔ)課賺外快”。
相反，學(xué)校要安排工作，上級要安排培訓(xùn)，自己也要充電學(xué)習(xí)，家里事更忙不停。
所謂假期，眨眼即逝。
去年“雙減”落地后，老師又多了一項任務(wù)——假期托管。
連唯一有盼頭的假期，都成了不可能拒絕的加班，老師的無奈，誰又能懂？
別讓老師流汗又流淚！
捍衛(wèi)教師的“休息權(quán)”，別讓老師流汗又流淚！
去年，河北尚義縣的一位教師，因為“拒絕上早晚自習(xí)”被3個校長“約談”。
她說，
“教育部沒有關(guān)于老師不享受八小時工作制待遇的文件規(guī)定。”
“我有權(quán)拒絕八小時工作制以外的份外任務(wù)。”
然而現(xiàn)實是，絕大多數(shù)教師根本無緣八小時工作制。
小學(xué)老師要參加課后服務(wù)，中學(xué)老師要看晚修、巡宿舍，高中教師連周末都要上課……
既不能享受朝九晚五，又不能安心放寒暑假，才是老師的兩難。
而且，寒暑假從來不是屬于教師的。
它是為孩子而設(shè)的。
為了孩子的健康成長，教育部將一學(xué)年分為兩季教學(xué)：
最酷熱的暑假前，完成春季學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)；
最嚴(yán)寒的寒假前，完成秋季學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。
在孩子放假時，老師也應(yīng)該放假，這是法律賦予教師的合法權(quán)益。
《教師法》第二章第七條明確規(guī)定：
教師享按時獲取工資酬勞，享國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假帶薪休假。
講真，老師的寒暑假，真的沒什么好羨慕的。
難道你想在平時無條件加班，每天工作十多個小時？
難道你想在工作崗位上積勞成疾，熬到寒暑假才敢去看??？
難道你想每月掙兩三千元死工資，嘔心瀝血卻養(yǎng)不起家糊不了口？
一年兩次的長假，只是對教師平時超負(fù)荷工作的一種體力和精神上的補(bǔ)償。
但教師的辛苦，教師的付出，教師為孩子、為教學(xué)的犧牲，都應(yīng)該被看到。
想要教育好，絕不能讓教師寒心！
想要孩子好，絕不能讓老師倒下！
教育最怕被打擾、折騰。
請給老師：
多一份信任，多一份感恩。
讓老師靜心教書，潛心育人。
