前肩、后背上傷口密密麻麻，眼角還被戳出一個洞。
校服上，一大片都是傷口滲出暈染的血跡。
傷口小而深，鉛筆頭斷在肉里，醫(yī)生處理時，要用針一個個挑出來。
甚至需要割開傷口，把刺進(jìn)深處的木屑和鉛屑清理干凈。
看著孩子疼得直哭，這位媽媽心碎了一地。
面對校園霸凌，如何在自己看不見的地方保護(hù)孩子？又該怎么教育孩子去防范未知的暴力？
同樣的事情，某平臺答主，講了一個女性朋友的親身經(jīng)歷。
這位媽媽的反擊，值得借鑒。
女兒回家洗澡時，媽媽發(fā)現(xiàn)她后背有很多黑色的小點(diǎn)，衣服上也是。
問原因，說是后桌男孩上課扎的。
聽到這話，她立即私下和對方家長進(jìn)行溝通。
男孩家長口頭道歉，說會讓孩子注意一點(diǎn)。
結(jié)果第二天，女兒的衣服直接被男孩用刀劃出了口子。
幸虧是秋天，孩子衣服穿得厚，沒被劃傷皮膚。
老師發(fā)現(xiàn)后，嚴(yán)肅批評了男孩，找來雙方家長面對面溝通。
男孩家長一副油鹽不進(jìn)的樣子，說：
“不就是衣服破了嗎，不就是想要錢嗎，賠你就是。”
女孩媽媽礙于班主任的面子，不想在學(xué)校跟別人開撕，就如實(shí)報了衣服的價格，想著對方道歉賠償完事算了。
一件外套，一件毛衣，都是入秋她帶著女兒在商場新買的，花了800多。
男孩家一聽，說衣服太貴，要按照二手衣服的價格折一半賠償。
這事兒還沒說清楚，又出幺蛾子了。
女兒穿新衣服上學(xué)，被男孩用墨水染黑了，還在班里囂張揚(yáng)言：
“這次衣服又沒破，你回家讓你媽媽洗干凈就行！”
老師又找雙方來學(xué)校溝通，男孩家長一副死豬不怕開水燙的樣子，說：
“你們家事情真多，都是兩個小孩鬧著玩的小事，怎么到你家女兒就這么玻璃心？是不是想借賠衣服來訛錢？”
女孩媽媽一聽，實(shí)在忍不住，便找專業(yè)律師咨詢了此事。
第一步，她整理好之前雙方的溝通記錄以及證物。
第二步，跟班主任打好招呼，提出家校合作，必須一致反對校園暴力，得到學(xué)校支持。
第三步，找了兩個愿意作證的同學(xué)，然后報警。
稱：“孩子在學(xué)校遭到霸凌，精神上受到傷害，需要警方介入。”
然后，警方按照程序來到學(xué)校，將涉事學(xué)生、家長、老師、年級主任與主管副校長都叫到了一起，了解情況。
會議室里，女孩媽媽坦然拿出整理好的證據(jù)，要求徹查此事。
班主任、年級主任和副校長嚴(yán)厲批評了男孩及其家長，并通知他們把孩子帶回家反省三日。
家長需要對女孩媽媽道歉，孩子也必須在班級做出檢討。
眾人面前，校長態(tài)度很堅(jiān)決：
“我校對霸凌事件一直是零容忍的態(tài)度，堅(jiān)決保護(hù)學(xué)生的身心健康，對霸凌者及其家屬絕不姑息，堅(jiān)決守護(hù)校園凈土……”
這么大陣仗，一輪輪的教育批評下，熊孩子痛哭流涕，熊家長呆若木雞。
其實(shí)到這里，事情已經(jīng)解決得差不多了。
第一，全校都知道了男孩的霸凌劣跡招來了警察，這一點(diǎn)對十幾歲的孩子是很有震懾力的，之后在和同學(xué)的交往中自然會收斂很多。
第二，孩子知道后家長也會知道，沒有父母會和這么不明理的一家深交，霸凌終會反噬他們自己。
第三，自家孩子霸凌既已上升到警方處理，以后不嚴(yán)加管教，還會有處分警告、行政處罰，為了孩子前途，他們定然不會再放任不管。
最重要的是，女兒有父母撐腰，其他孩子也認(rèn)識到了反抗的必要性，日后再遇到類似事情，都敢于直面熊孩子，對陷于困境的伙伴出手相助。
這件事之后，男孩再沒碰過她女兒一次，在班級里徹底消停。
同時，她還給其他家長畫了幾個重點(diǎn)：
一定要留好證據(jù)，方便找警察辦案。
最好提前跟班主任溝通，如果越過班主任辦事，一是不夠尊重，二是可能會影響孩子。
如果班主任或是學(xué)校不予理睬，再采取進(jìn)一步行動。
直接報警。報警之后，警察、學(xué)校都會站在受欺負(fù)的一方，有利推動事情進(jìn)展。
緊抓霸凌這一點(diǎn)，這是如今教育界的紅線，也是管理者的痛點(diǎn)，輕者問責(zé)，重者削職，抓好這一點(diǎn)，才好對癥下藥。
一、安撫孩子的情緒
首先，家長要安撫孩子的情緒。孩子受到了校園欺凌，他的身心都會受到巨大的傷害，作為父母要多陪陪孩子，或者找專門的心理咨詢師進(jìn)行疏導(dǎo)。
二、查出事情的緣由
對于校園暴力和校園欺凌，家長發(fā)現(xiàn)孩子遭受了以后，要迅速向孩子問清楚事情的緣由，查清楚來龍去脈。
并且找到施暴者與之進(jìn)行交流，向施暴者施壓，告誡施暴者以后不要再欺負(fù)自己的孩子。
三、向老師學(xué)校反應(yīng)
對于孩子遭受的校園欺凌事件，家長要和孩子的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映。
讓學(xué)校和老師肩負(fù)起照看孩子的責(zé)任，加強(qiáng)對校園欺凌的監(jiān)督和對施暴者的管教。
四、與施暴者家長交流
找到校園暴力的主要施暴者的家長，雙方家長可以電話聯(lián)系，不過最好進(jìn)行面對面的交流，好好溝通一下，把問題都說出來，讓其加強(qiáng)對自己孩子的教育管理。
五、觸犯法律的報警處理
對于觸犯法律的校園施暴者，為了保護(hù)自己的孩子，家長在必要的情況下，可以進(jìn)行報警處理，通過法律的途徑來懲罰校園欺凌當(dāng)事人。
（同學(xué)間因故看不順眼挑釁生事、辱罵、互毆、群毆等行為有可能觸犯的法律是：過失至人死亡罪(刑法第二百三十三條)、故意傷害罪(刑法第二百三十四條)、過失至人重傷罪(刑法第二百三十五條)、非法拘禁罪(刑法第二百三十八條)、侮辱罪(刑法第二百四十六條)、聚眾斗毆罪(刑法第二百九十二條)、尋釁滋事罪(刑法第二百九十三條)、組織、領(lǐng)導(dǎo)、參加黑社會性質(zhì)組織罪(刑法第二百九十四條)等等。)
六、持續(xù)跟蹤關(guān)注孩子
持續(xù)關(guān)注孩子的在校情況，看看孩子在學(xué)校是否繼續(xù)受到校園暴力的侵害，遭受校園欺凌，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。
定期和孩子談心交流，引導(dǎo)孩子走出校園暴力的陰影。
如是，孩子才會在成長中，珍貴自己的身心，捍衛(wèi)自己的權(quán)益，用溫和而堅(jiān)定的方式，保護(hù)自己。
所以家長們注意了，一定要多去關(guān)注自己孩子的變化，有沒有被霸凌的現(xiàn)象，如果有，要及時去解決，不要拖到到后面給孩子造成更大的心理傷害。
