這對(duì)于每天生活在校園里的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是件高興的事。不過(guò)作為一名高中老師，卻在這時(shí)候感嘆時(shí)間過(guò)得好快，又是一年了。
這是從事教育工作的第十個(gè)年頭，人生沒(méi)有多少個(gè)十年，在第一個(gè)十年到來(lái)之際，卻想要說(shuō)點(diǎn)什么。
8月中旬，4名學(xué)生相約一起來(lái)到了家里，他們是來(lái)跟我道別。清華大學(xué)和北京大學(xué)馬上要開學(xué)了，他們明天約好一起去北京報(bào)到。今年班里只有他們4人考上了清華大學(xué)和北京大學(xué)，他們平時(shí)表現(xiàn)真的很棒。坐在家里簡(jiǎn)單拉拉家常，陪他們一起憧憬了一下未來(lái)大學(xué)生活，也一起回憶了高中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
聊了很長(zhǎng)時(shí)間，這或許是他們?nèi)陙?lái)跟我說(shuō)話最多的一次，也可能是他們最放得開的一次，在這一刻，才感覺(jué)到他們已經(jīng)長(zhǎng)大，有自己的想法，未來(lái)有自己的規(guī)劃，他們不再是我們老師眼中的孩子。
最后道別的時(shí)候，他們突然一起回頭向我鞠了個(gè)躬，齊聲說(shuō)：老師，謝謝您……
這一幕，眼淚差點(diǎn)沒(méi)繃住就出洋相了，這幫熊孩子！
十年前，帶著985大學(xué)研究生的標(biāo)簽，在父母的建議下，不是師范生卻考入了某省重點(diǎn)中學(xué)，正式成為了一名高中老師。搞定這個(gè)工作后，回到家，父母非常高興，周圍親戚朋友非常羨慕，紛紛表示：“名牌大學(xué)畢業(yè)生就是不一樣，直接當(dāng)了省重點(diǎn)中學(xué)的老師，端了這個(gè)鐵飯碗，以后前途、錢途都無(wú)量啊”。
畢業(yè)聚餐時(shí)，在酒精的催促下，帶著離別的傷感，大家都喝得很盡興，班里很多去了企業(yè)的同學(xué)，摟著肩膀說(shuō)著酒話：兄弟，真羨慕你，能當(dāng)老師真好，瀟灑、自由，還有寒暑假。不像我們?nèi)テ髽I(yè)上班的，只能當(dāng)加班狗，說(shuō)不定哪天就失業(yè)被炒魷魚了。
那時(shí)候，當(dāng)時(shí)這位同學(xué)說(shuō)的這話，大家都是很相信的，因?yàn)槲覀儺厴I(yè)的那一屆學(xué)生，正好趕上2008年全球金融危機(jī)，各大企業(yè)都在忙著裁員。也是在這樣的大背景下，班里很多同學(xué)都擠著往體制內(nèi)走。
最近，有一個(gè)詞在網(wǎng)絡(luò)上很火，那就是”神獸“。這個(gè)詞說(shuō)的不是什么野獸怪物，而是用來(lái)形容中小學(xué)生的。
這是網(wǎng)絡(luò)上流傳的一封老師寫給家長(zhǎng)們的信，當(dāng)然可能是杜撰。寒假來(lái)了，學(xué)生放假不叫放假，叫”神獸出籠“。這個(gè)詞仔細(xì)一想，好像還很貼切，特別是當(dāng)老師的朋友，看到這句話，都是會(huì)心一笑，放假前幾天，同事們?cè)谵k公室里天天說(shuō)的是這個(gè)詞。
雖然只是一句玩笑話，可在很多老師看來(lái)，部分中小學(xué)生不調(diào)皮的時(shí)候還是很可愛(ài)的，調(diào)皮的時(shí)候，確實(shí)像頭”神獸“，桀驁不馴。現(xiàn)在的中小學(xué)生全是00后，這是獨(dú)特的一代，千禧寶寶，家長(zhǎng)看著一位都雞飛狗跳，何況老師要看幾十個(gè)。十幾年前，當(dāng)時(shí)很多人還說(shuō)90后是”毀掉的一代“，然而，十幾年過(guò)去了，90后顯然已經(jīng)長(zhǎng)大成熟，而00后相比90后，思想更為活躍，個(gè)性更為張揚(yáng)，這是什么樣的一代呢？
很多同事在平時(shí)批改作業(yè)或者試卷的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被某些學(xué)生”奇思妙想“所打敗。譬如，考試題目不寫答案，非要畫個(gè)圖案，旁邊標(biāo)注”老師你猜“。很多上了年紀(jì)的老教師，經(jīng)常氣得拍桌子，年輕教師也只能搖頭無(wú)奈。
如果說(shuō)，從高一帶到高三，對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，算一個(gè)輪回的話，工作十年，現(xiàn)在已經(jīng)是第四個(gè)輪回的開始。
三個(gè)輪回，帶出的學(xué)生也有一兩百個(gè)，教過(guò)的畢業(yè)生也有大幾百個(gè)了。比起很多老教師的桃李滿天下，還差得很遠(yuǎn)。
當(dāng)老師，可能最大的成就感就是看到自己的學(xué)生有出息的時(shí)候。有人成績(jī)從倒數(shù)慢慢成長(zhǎng)為班級(jí)領(lǐng)先、有人高考考入了清華北大或其它重點(diǎn)大學(xué)、有人在競(jìng)賽中取得獎(jiǎng)牌、有人在體育比賽中取得了名次……等等，任何一個(gè)瞬間，都是老師倍感光榮的時(shí)刻。學(xué)生的任何一點(diǎn)成績(jī)，都有可能讓自己感動(dòng)。
帶了三個(gè)輪回的學(xué)生，有的考上清華大學(xué)、北京大學(xué)，很多考上了985或211，還有一些是普通院校，甚至也有個(gè)別沒(méi)考上大學(xué)。對(duì)于這些不管是考上清華北大，還是最后落榜的學(xué)生，我都為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)是我的學(xué)生，不管成績(jī)?nèi)绾危?rdquo;自己的孩子自己疼“。
”今天又回來(lái)這么晚，你看都幾點(diǎn)了？“
”孩子睡了，你動(dòng)作輕點(diǎn)“
這可能是每次回家聽到最多的兩句話，每次聽到這些話，內(nèi)心都有一絲內(nèi)疚，虧欠這個(gè)家庭太多了。
最近幾年，學(xué)校要求高中學(xué)生不管高一還是高三，每周只有星期日下午可以休息半天，每天晚上要求晚自習(xí)到9點(diǎn)半。原則上要求學(xué)生寄宿，特殊情況可走讀。雖然不能跟衡水中學(xué)比，但我們學(xué)校的學(xué)生也非常辛苦，家長(zhǎng)都很支持，甚至有的家長(zhǎng)還要求晚自習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)到10點(diǎn)。
學(xué)生在，老師肯定在，當(dāng)班主任的更不用說(shuō)。高三帶班那年，基本上沒(méi)有11點(diǎn)前回過(guò)家。顧不上家庭是肯定的，自己孩子的成長(zhǎng)很多時(shí)候都沒(méi)空去參與，家長(zhǎng)會(huì)更是從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)。因?yàn)楹⒆由晕⒋簏c(diǎn)后，都知道”我爸很忙“。
有人說(shuō)，父母當(dāng)老師的，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一般都不錯(cuò)，因?yàn)橛凶銐驎r(shí)間去參與到他們的學(xué)習(xí)中去。而且自己是老師，更懂得如何教授孩子。不過(guò)，這里說(shuō)的老師，一定不包括高三老師，因?yàn)樗麄兏緵](méi)空教自己的孩子。
“王老師，一到下雨天，你這肩周炎老毛病又犯了吧”
右手實(shí)在抬不起來(lái)了，才找到當(dāng)醫(yī)生的老朋友，幫忙做個(gè)理療。由于多年備課等伏案工作，肩周、頸椎、腰椎都時(shí)不時(shí)來(lái)折磨一下。這可能是很多老師的通病了。很多人知道高中學(xué)生很苦，其實(shí)當(dāng)高中老師也有說(shuō)不出的苦。
很多人知道衡水中學(xué)，2019年275人上清華北大，讓很多人羨慕不已。作為其它學(xué)校的老師，也只能膜拜。很多知道衡水中學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)非常辛苦，每天從早學(xué)到晚，有刷不完題、上不完的課，走路都是帶小跑，排隊(duì)吃飯也背書。
但很多人可能不知道衡水中學(xué)的老師更辛苦，衡水中學(xué)每個(gè)學(xué)生刷過(guò)的試卷，首先老師自己要先做一遍。要說(shuō)衡水中學(xué)學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)，其實(shí)最先搞題海戰(zhàn)術(shù)的是衡水中學(xué)的老師。有一個(gè)非常淺顯的道理，老師自己不學(xué)不做，你拿什么去教學(xué)生？
“手中有糧，心中不慌”，要教好學(xué)生，特別是高三老師，必須要自己肚子“有貨”才行。特別是省重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，他們本身成績(jī)就非常好，這就對(duì)老師提出了更高要求。每天不停地備課、閱卷、批改作業(yè)。。。
有時(shí)候，到?？蓟蛘哧P(guān)鍵時(shí)候，沒(méi)空吃飯是常事。于是辦公室里常備吃的東西，以前常吃的是方便面，家屬怕沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，于是會(huì)定期買點(diǎn)混合水果燕麥片，以及全麥面包這些東西放辦公室，這才保證沒(méi)像其他同事一樣，得腸胃病這種職業(yè)病。
入行十年，自己很清楚心里是如何變化的。從最開始有點(diǎn)不情愿，然后從學(xué)生身上找到一點(diǎn)點(diǎn)成就感，慢慢地喜歡上了這個(gè)職業(yè)，到現(xiàn)在感覺(jué)到的是一份沉甸甸的責(zé)任。
我相信，以后會(huì)有更多的學(xué)生從我這里再次出發(fā)，去追求他們的詩(shī)和遠(yuǎn)方，而我只想做他們出發(fā)前的一個(gè)“上馬石”。
