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“為什么非要上學(xué)?”生活的一頓毒打,比父母的千言萬語還管用!

2023-09-28
很多時(shí)候所謂教育,就是大人想把自己已經(jīng)明白的道理講給孩子們聽。只可惜,真正聽進(jìn)去的人并不多。
 
“為什么非要上學(xué)?不讀書也能賺錢養(yǎng)活自己”

 

“大學(xué)畢業(yè)后一樣得找工作,為什么不能現(xiàn)在就去打工?”
 
當(dāng)孩子問起這些問題,一場(chǎng)生活教育,比你嘮叨千萬句更管用。
 
30歲的小未,是一名電焊工,燒焊14年,渾身遍布被燙的傷疤。
 
被電焊火花燒到時(shí),“正吊在高空,也不敢動(dòng),只能強(qiáng)忍著痛。” 
小未16歲輟學(xué)離開家鄉(xiāng),做電焊工的14年里,每天天剛亮就要起來工作,天黑了還不能下班,經(jīng)常半夜被吊在高空。 
三十八、九度的炎炎烈日,穿著厚重的工作服干一整天活,下班時(shí)像被雨淋過一樣。
 
旁人問他累不累,他無奈嘆氣:“讀書時(shí),只想去外面的世界玩,現(xiàn)在才知道人生有多苦。”
 
如今的小未,每次回家,都會(huì)盯著女兒做功課,希望女兒不要重蹈自己的覆轍。
 
很多時(shí)候所謂教育,就是大人想把自己已經(jīng)明白的道理講給孩子們聽。
他們望子成龍,但未必是想靠?jī)号庖T楣,而是他們被生活狠狠地打過耳光,知道現(xiàn)實(shí)的殘酷,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過讀書的辛苦。
只可惜,真正聽進(jìn)去的人并不多。
他們只有在自己也掉坑里之后,才明白父母師長(zhǎng)說的話是對(duì)的。
 
明明是一名小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,在連續(xù)兩天沒有完成家庭作業(yè)后,他跟父親保證,再不完成作業(yè)就回鄉(xiāng)下挑糞。
第三天,他沒有完成作業(yè)。于是父親把兒子帶回鄉(xiāng)下“兌現(xiàn)承諾”。
一挑三、四十斤重,300米的鄉(xiāng)間小路,挑一趟要一、二十分鐘,整個(gè)上午,明明一共挑了七、八趟。
 
“你讓我回去復(fù)習(xí)嘛,參加期中考試,考差了就回來(挑糞)。”

 

“我真的好生復(fù)習(xí),你讓我讀書嘛。”

 

“我不得要你守,我個(gè)人(自己)自覺,考差了就回來(挑糞)”。
 
期間明明哭泣哀求、奶奶多次勸阻,父親都不為所動(dòng),他想讓明明知道,還有比讀書更辛苦的事情,希望這次的經(jīng)歷能讓他回去后好好學(xué)習(xí)。
回到縣城的當(dāng)天下午,明明在家里完成作業(yè)后,寫了一篇名叫“難忘的一天”的作文。
“我用盡了全力才站起來,走一步都非常困難……后來我挑久了就感覺肩上和脖子后面的骨頭都非常痛,還感覺肩上挑的糞越來越重,像扛著一座山似的”。
返校后班主任明顯感覺到,明明回鄉(xiāng)下挑糞體驗(yàn)后的變化:家庭作業(yè)都認(rèn)真完成,連字都寫得非常工整了。
現(xiàn)在的孩子很聰明,但吃不起苦。他們被爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺很好的保護(hù)在家庭與學(xué)校之間,缺乏人生的歷練與體驗(yàn),對(duì)好好讀書的重要性缺乏深切的感知。
因?yàn)闆]經(jīng)歷過生活的苦,才會(huì)覺得讀書太苦。殊不知,讀書苦,卻是人生最好走的一條路。
 
2007年,袁占彪22歲,在當(dāng)了七年農(nóng)民工后,他重新坐回了初中教室,也正是這個(gè)大膽的決定,將農(nóng)民工的他,一步步成長(zhǎng)為世界500強(qiáng)企業(yè)的工程師。
 
袁占彪出生于青海省的一個(gè)小山村,從小學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,次次考試都是班級(jí)第一。
然而父親的因病去世,中斷了他的求學(xué)路。為了補(bǔ)貼家庭和供弟弟上學(xué),15歲的袁占彪跟著村里的叔叔伯伯當(dāng)起了小工,一干就是七年。
青海大大小小的建筑工地上,提灰桶、往攪拌機(jī)里裝沙子、澆筑混凝土;青藏鐵路線上,拌水泥、搬石頭,每天早八點(diǎn)到晚六點(diǎn),拿命換錢;還下過金礦、去餐館當(dāng)過傳菜工……沒有技術(shù)要求,身體素質(zhì)過硬就行。
 
2006年,弟弟考上了青海師范大學(xué),袁占彪感到身上的擔(dān)子卸了一半的同時(shí),又感到一陣茫然,我自己往后的路該怎么走呢?繼續(xù)農(nóng)忙時(shí)在家收割,農(nóng)閑時(shí)四處打零工嗎?這樣的日子何時(shí)是個(gè)頭?
轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在2007年,在和同學(xué)的一次聊天后,袁占彪決定辭掉傳菜工的工作,回老家讀書!
22歲的袁占彪,重新坐回了初三的教室,忽然就柳暗花明似的,路也越來越順。
他每天早上5點(diǎn)起床,瘋狂學(xué)習(xí)。

 

第一次考試,年級(jí)第一名;

 

中考全校第一,進(jìn)入全縣最好的高中;

 

高考超青海省一本線153分,考入985名校華中科技大學(xué);

 

畢業(yè)后被格力電器錄用,成為一名中央空調(diào)工程師;

 

入職六年,從普通員工做到技術(shù)能手,評(píng)上中級(jí)工程師的職稱;

 

在公司結(jié)識(shí)了現(xiàn)在的妻子,倆人在珠海安家落戶。
 
看完這段經(jīng)歷,實(shí)在佩服,對(duì)于一個(gè)中間輟學(xué)七年的人來說,他的這一段路未免也太順利了。
但仔細(xì)研究就可以知道,除了被耽誤了的學(xué)習(xí)天賦外,是他超出常人的努力和付出。

 

“辛苦是辛苦,但相比種地的辛苦、在工地搬石頭的辛苦,這又算得了什么呢?”
 
吃過了生活的苦的人,更能忍受讀書的苦,因?yàn)樗靼走@一份苦后面隱藏的甜。

 

今天吃讀書的苦,明天才能享生活的甜。
 
上學(xué)那么重要,為什么孩子就是不懂?
時(shí)代變了。以前大家窮,上學(xué)就是為了能分配工作、走出老家、養(yǎng)家糊口、出人頭地。
而現(xiàn)在呢,大部分孩子都從小不愁吃穿,家長(zhǎng)甚至都不舍得讓做家務(wù),從小學(xué)起就被逼在讀書的軍備競(jìng)賽中,和一本又一本的書、一道又一道的題打交道,逼久了、逼急了,孩子們不知道為什么要逼自己,為什么必須要努力。
在應(yīng)試教育之外,我們?nèi)狈α松罱逃?/span>
這些鮮活的生活,給孩子看看,比你嘮叨千萬句還管用。

 

1、帶孩子回老家走走
帶孩子回老家走走,哪怕是早已破敗的院落。都說改變階層要靠三代人的努力,但毀掉可能只需要一代。讓孩子知道父輩是怎么打拼下了現(xiàn)在的生活,然后問問孩子是想要繼續(xù)往上走,還是倒退回去。
 
2、帶孩子去機(jī)場(chǎng)、高鐵站、火車站、汽車站走走
看看每個(gè)地方行人的言談舉止、衣食住行。讓孩子知道人雖生而平等,但生活質(zhì)量,是分三六九等的,想要哪種生活,得靠自己去爭(zhēng)取。
 
3、帶孩子去招聘現(xiàn)場(chǎng)走走
 
讓孩子知道在求職的第一關(guān),面試官就會(huì)看學(xué)歷的,博士、碩士、本科,雙一流、985、211,對(duì)不同求職者,態(tài)度是不一樣的。不同的工作,薪酬、待遇也是千差萬別的。
讓孩子了解,想做的工作,需要怎樣的學(xué)歷和能力,現(xiàn)在是否已經(jīng)具備。
 
為什么要好好讀書?知乎上有一個(gè)高贊回答:
 

就像課堂上老師說的,你現(xiàn)在讀書不是為了別人,而是為了自己。

 
生活這破爛玩意兒會(huì)使了老勁摧殘你,不會(huì)跟你講什么道理,你只能默默承受,或者拼命反抗。
而在你真正直面生活之前,能讓自己的起點(diǎn)高點(diǎn),就高點(diǎn),再高點(diǎn)。
這樣當(dāng)生活魔抓伸出尖銳的指甲時(shí),你至少還能選擇用什么樣的姿勢(shì)去接受挑戰(zhàn)。
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