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我們學(xué)校5個(gè)副校長,個(gè)個(gè)捧著手機(jī)到處忙,累得教師連直喊娘...
2023-09-22
一個(gè)學(xué)校能有幾個(gè)副校長?應(yīng)該沒有一個(gè)定數(shù)。這要是有定數(shù)了,那教育局的領(lǐng)導(dǎo)不還喝西北方啊!我作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),連安排一個(gè)人的權(quán)利都沒有嗎?
看看,說得多義正辭嚴(yán)——這其實(shí)也是為什么學(xué)校的副職多如牛毛的一個(gè)根本所在吧。
記得有一位小學(xué)教師在網(wǎng)上曬自己的學(xué)校。他的發(fā)帖中稱:自己所在的是一個(gè)村小,也就只有150名學(xué)生。盡管正校長只有1人,但是副校長卻有3人,而校委會(huì)成員則達(dá)到了10人。這差不多是15名學(xué)生一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)了,夸不夸張?
這領(lǐng)導(dǎo)多,只要不干預(yù)教師的教育教學(xué),恐怕沒有多少人吐嘈,畢竟教書是一個(gè)良心活兒,哪一個(gè)教師都不會(huì)拿孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)兒戲。
但是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)多了,沒有什么事可干的時(shí)候,那就有些危險(xiǎn)了——領(lǐng)導(dǎo)嘛,總要有一些官樣兒,不耍一耍威風(fēng),誰還把他當(dāng)一根蔥呢?
而就是因?yàn)檫@個(gè)原因,許多領(lǐng)導(dǎo)就把眼睛盯上了教師。如此,教師們還有什么安寧的呢?
小編就拿自己學(xué)校的情況來說吧:“真的是這樣,干什么都拍照,太麻煩了。我們學(xué)校校長四五個(gè),他們經(jīng)常安排工作,已安排就是拍照留影。主題班會(huì)是最常見的,感覺離開手機(jī),就沒法工作,手就離不開手機(jī),真正成了‘手’機(jī)。尤其是班主任老師,真的是太辛苦了。但是,有什么辦法呢?估計(jì)每一個(gè)學(xué)校都一樣吧。”
一個(gè)學(xué)校,5個(gè)副校長,應(yīng)該是學(xué)校合并或者是關(guān)系戶太多,為了平衡關(guān)系才形成的局面吧。學(xué)校里能有多少事呢,但這么多副校長總不能我在辦公室里吧——人沒事干,憋出了毛病可不好。
于是,他們就走出了辦公室,走進(jìn)了教學(xué)樓,干什么呢?拍照,留痕??!
這不但顯示了自己的威風(fēng),還與上級(jí)的要求不謀而合,不是一舉兩得的事嗎?
你說老師愿不愿意,高不高興?他們,不高興也得憋著,這是上級(jí)的要求,我們這是在完成上級(jí)交給的任務(wù)。
老師們自然是不舒服的,因?yàn)槊刻焐险n,總有那么一兩個(gè)“鬼影”在外面晃來晃去,誰心里自在呢?
而最主要的是,你要是在教育教學(xué)上有了什么問題,他還真就把你拍了下來,事后還大會(huì)小會(huì)地說——你說,這樣的一種環(huán)境,是不是有一種芒刺在背的感覺。
而班主任們就更悲催了,上級(jí)有一個(gè)什么事,他們都會(huì)一字不差地轉(zhuǎn)發(fā),并要求班主任們落實(shí)到位,采集數(shù)據(jù),填寫表格,組織活動(dòng),拍照留痕,就是防溺水也把班主任拉到河塘水庫旁邊去。
原來,只要做了,沒有人追究?,F(xiàn)在,校長多了,分工細(xì)了,他們也還比較起來了。
原來有一張照片就行,現(xiàn)在,這不行了——“你這是糊弄三歲小兒啊”。得,一項(xiàng)活動(dòng),你得有方案,有做法,有檢查,有反饋,有過程性材料,還得有總結(jié),當(dāng)然照片是不能少的哦!就是一件很普通的事,現(xiàn)在,你班主任也必須要繡出花來——“就是造假也要造的象”。
這些工作本身就擠占了教育教學(xué)時(shí)間,必然會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。他們也知道這一點(diǎn),也不反對(duì)造假,但還是不依不饒,而根本就是上級(jí)有要求,他們再加碼。而這一層層加下來,班主任還有一個(gè)什么好呢?
這其實(shí)應(yīng)該是當(dāng)下的一個(gè)普遍的現(xiàn)象,不然,為什么那么多的教師都在網(wǎng)上呼吁設(shè)立專職班主任呢?難道那些領(lǐng)導(dǎo)們都不知道。其實(shí),不是他們不知道,是他們在裝聾作頁而已。
盡管學(xué)校里的副校長嚴(yán)重超員,而教育局的超員更嚴(yán)重,他們許多也沒有事做啊,怎么辦?于是,什么都能把雞毛當(dāng)令箭,而還苦的只能是一線教師和班主任??!
對(duì)于一個(gè)學(xué)校副校長5人,每個(gè)對(duì)自己所管的工作拍照留痕,還對(duì)老師班主任加碼這件事,你有什么想要說的呢?
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