“后面的老師跟我一起吼，

我說(shuō)嘿，你說(shuō)呦。

嘿嘿，呦呦！

評(píng)個(gè)職稱他怎么這么難，

一年再過(guò)上一年……”

第一不公：“領(lǐng)導(dǎo)先上”，早已是公開(kāi)的秘密。

第二不公：“量身定做”，評(píng)審方案為“關(guān)系戶”量身打造。

第三不公：“關(guān)系優(yōu)先”，讓各類比賽獲獎(jiǎng)歸屬與自己關(guān)系好的老師。

第四不公：“看菜下單”，普通教師難以斬獲綜合榮譽(yù)。

第五不公：“縱容造假”，讓“關(guān)系人”假證書(shū)順利通關(guān)。

第六不公：“民主集中”，讓“意中人”成功晉級(jí)。

第七不公：“設(shè)局談話”，欺負(fù)好說(shuō)話的老師，勸其讓出指標(biāo)退出評(píng)聘。

“不積極評(píng)職稱，也不管教學(xué)生，心如止水，看淡一切，只是做好自己的份內(nèi)事，其他的聽(tīng)天由命。”