作為家長很矛盾，一方面希望孩子每天都無憂無慮，快快樂樂地成長，另一方面又盼著自家孩子能夠成龍成鳳，因為別人都在努力奔跑，所以自己的孩子也不得不去努力。
于是就會出現(xiàn)一方面既心疼孩子有沉重的學業(yè)，又擔心孩子因為寫作業(yè)而缺乏休息，這樣不能保證白天的聽課質(zhì)量。
然而孩子寫不完作業(yè)，這也不是最讓家長頭疼的，而是不寫作業(yè)后，老師的做法比較讓家長接受不了。
現(xiàn)在都進入信息時代了，不像過去一樣，如果孩子不聽話或者沒有完成作業(yè)，就打電話叫家長。
現(xiàn)在直接建立了微信群，班里的家長還有各科老師都在，不過話說回來，在群里發(fā)個通知什么的，很方便。
但是若是碰上孩子出現(xiàn)了什么問題，老師也是直接艾特家長點名批評，這讓很多家長都無法接受。
01、孩子沒有完成作業(yè)，在群里被公開點名批評
笑笑是一個小學生，學習成績一直處于中游，不高不低的，不過笑笑媽媽表示這就知足了，只要笑笑能夠開開心心地就好了，平時在學校聽老師的話，能夠與同學們和平相處，玩得開心，作業(yè)能夠及時完成這就夠了。
但是最近笑笑卻一改反常，每天回家后做作業(yè)都做到夜里十二點，媽媽總是催促著笑笑趕緊去睡覺，但是笑笑表示沒有寫完作業(yè)不能去睡，不然會受到老師的批評，也會給爸爸媽媽帶來麻煩。
前一天，老師在班級群眾直接艾特了笑笑媽媽，在群里公開批評笑笑說沒有完成作業(yè)，也沒有按時上交作業(yè)，說話語氣不太好，并且還責怪笑笑媽媽沒有在家起到監(jiān)督的作用。
其他家長在看到這種情況，紛紛加入老師的陣營，都表示笑笑媽媽趕緊跟老師道個歉，以后多關(guān)注下孩子就行了，看著好像是在幫笑笑媽媽說好話。
笑笑媽媽看著這些也沒有說話，心里實在是太難受了，于是就發(fā)了一張照片，照片中笑笑已經(jīng)趴在書桌上睡著了，手里還握著筆。
眾人看了沉默了。于是笑笑媽媽說：平時自己的工作也比較忙，所以做作業(yè)一直都是笑笑自己獨立完成的，而那天的作業(yè)難度對她來說有點大，但是她依然在慢慢寫。
后來看到笑笑實在是撐不住了，就趴在桌子上睡著了，笑笑媽媽看到眼前的場景不忍心叫醒她。
到了第二天，笑笑還埋怨媽媽為什么不把自己叫醒？自己都沒有完成作業(yè)。
笑笑媽媽說，怕孩子睡得太晚，影響白天上課時聽課質(zhì)量。所以笑笑媽媽只是發(fā)了這張圖，為笑笑解釋下并不是真的沒有完成作業(yè)。
03、對于笑笑媽遇到的經(jīng)歷，有不少網(wǎng)友也是有話說
@來自舜皇山安靜的木星：千萬別在群里說老師，她能懟死你，我兒子上一年級，作業(yè)多的要寫好長時間，我也沒敢說，可是有些家長耐不住了，說作業(yè)有點多啊，然后老師回了兩句：作業(yè)又不是給我做的，你覺得孩子會了就別做。好像說的也是這么個理，不過聽得咋那么刺耳？
@小小的小小貓：說到負責任我講一位老師，只說作業(yè)不說其他。統(tǒng)一留的作業(yè)半個小時就能寫完，但他根據(jù)學生情況會留一些不同的額外作業(yè)。比如當時我作文分不高，他會每天讓我寫各種文章觀后感，每周還要寫周記。那時是小學，特別不理解，但這個習慣保持了下來。高考的時候我語文是滿分的，我很感激他！
@佛蘭1225：有些家長不了解情況，盡在那里胡說八道。我有個學生，幾乎所有的作業(yè)都不做也不交，但是他爸爸說他每天作業(yè)寫到半夜兩三點，有時候三四點，這個爸爸給我打電話說哪天要來學校找我談談，他覺得我們老師應該少布置點作業(yè)，要減輕學生的學業(yè)負擔！
