學(xué)生們自然是開(kāi)心的，家長(zhǎng)更多的是憂(yōu)慮，線(xiàn)上教學(xué)是新形式，老師教課效果大打折扣，不自律的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)明顯下降情況，家長(zhǎng)輔導(dǎo)能力有限，升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)干著急，卻又無(wú)可奈何。 與學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比，學(xué)生的身體更重要，家長(zhǎng)能夠理解，只是苦于自己不知道如何做好教育工作，一些地區(qū)家長(zhǎng)還沒(méi)等來(lái)恢復(fù)上課通知，寒假可能要提前來(lái)了。
2022年過(guò)去大半，不少地區(qū)中小學(xué)生沒(méi)少折騰，家長(zhǎng)隨時(shí)待命，不知何時(shí)就會(huì)收到通知，受疫情影響，學(xué)校臨時(shí)通知家長(zhǎng)接學(xué)生，遼寧沈陽(yáng)的家長(zhǎng)深有感觸。 為了保證廣大師生安全，多地中小學(xué)寒假將要提前放了，家長(zhǎng)要提前做好準(zhǔn)備，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期。 今年的春節(jié)也比去年早，加上疫情，放得就很早，山東省的中小學(xué)生在2023年1月5日就要放假了，上海市、四川省學(xué)校要在2023年1月17日完成教學(xué)任務(wù)，之后就能放寒假了，假期時(shí)間還是比較長(zhǎng)的。
廣東省教育部門(mén)要求，中小學(xué)生在2023年1月23日前放假，也就是春節(jié)前，學(xué)生們估計(jì)要羨慕別的地區(qū)同學(xué)了，內(nèi)蒙古有關(guān)們發(fā)布通知，小學(xué)生和初一、初二學(xué)生也是不晚于1月23日。
如果有特殊情況，或許時(shí)間再有變化，具體時(shí)間，家長(zhǎng)要以學(xué)校為準(zhǔn)，若提前放假，又趕上春節(jié)，學(xué)生能安心學(xué)習(xí)的時(shí)間，可能要少很多，不少家長(zhǎng)擔(dān)心，影響了學(xué)習(xí)成績(jī)，想跟上可就難了，怎么辦？
寒假期間，家長(zhǎng)要合理安排學(xué)生的時(shí)間 家長(zhǎng)感到焦慮的心情能夠理解，畢竟，10后、00后學(xué)生反復(fù)的上網(wǎng)課，又上線(xiàn)下課，來(lái)回交替，擔(dān)心學(xué)生學(xué)的知識(shí)銜接不順，知識(shí)面出現(xiàn)斷層，無(wú)論是小升初，還是中考，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常重要。 寒假期間，家長(zhǎng)合理安排學(xué)生時(shí)間，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持自律，高效完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一個(gè)人的精力有限，尤其是小學(xué)生，注意力總是難以完全集中在學(xué)習(xí)上，假期瘋玩，有可能就把學(xué)過(guò)的忘記了。 每天學(xué)兩三個(gè)小時(shí)，保持好這個(gè)習(xí)慣，家長(zhǎng)要守住底線(xiàn)，不能輕易打破，要和幫忙帶娃的老人商量好，不能溺愛(ài)，家長(zhǎng)也要采用靈活的方式，布置一些有趣的家庭作業(yè)，理解一下學(xué)生愛(ài)玩的心理，寓教于樂(lè)，學(xué)生更容易接受。 反復(fù)上網(wǎng)課的學(xué)生，家長(zhǎng)要幫學(xué)生進(jìn)行梳理學(xué)過(guò)的知識(shí)，模棱兩可、已經(jīng)遺忘的知識(shí)，重新溫習(xí)，做錯(cuò)的題再多練幾遍，把學(xué)過(guò)的知識(shí)夯實(shí)，再預(yù)習(xí)新知識(shí)，做好學(xué)習(xí)上的銜接工作，學(xué)生成績(jī)就會(huì)穩(wěn)步提升。
學(xué)習(xí)之余，多進(jìn)行體育鍛煉，避免整天和電子產(chǎn)品打交道，做一做運(yùn)動(dòng)，保持一個(gè)好的身體，免得開(kāi)學(xué)了成為一個(gè)小胖子。 制定假期計(jì)劃，家長(zhǎng)要和學(xué)生商量著來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)學(xué)生的想法，給足學(xué)生個(gè)人時(shí)間、空間，學(xué)生能欣然接受就能執(zhí)行下去。
假期要做到勞逸結(jié)合，過(guò)度放縱、超負(fù)重學(xué)習(xí)都不可取 勞逸結(jié)合很重要，過(guò)度放縱，學(xué)生倒是開(kāi)心了，開(kāi)學(xué)就傻眼了，學(xué)過(guò)的知識(shí)忘得差不多了，上課跟不上老師的節(jié)奏，學(xué)生會(huì)有一種挫敗感，對(duì)自己失去信心，久而久之，進(jìn)入惡性循環(huán)，學(xué)生的成績(jī)一落千丈，再想跟上就難了。 超負(fù)重學(xué)習(xí)也不可取，家長(zhǎng)的教育焦慮情緒將直接影響學(xué)生，在完成家庭作業(yè)時(shí)，學(xué)生自帶排斥心理，厭煩學(xué)習(xí)，結(jié)果就是敷衍了事，家長(zhǎng)滿(mǎn)意就行，沒(méi)有達(dá)到鞏固知識(shí)的效果，家長(zhǎng)做的是“無(wú)用功”。 凡事要把握好分寸，超出一定范圍，結(jié)果就會(huì)適得其反，家長(zhǎng)要不斷反思教育行為，適合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，因材施教，尊重學(xué)生的想法，不可意氣行事。 寒假就要到來(lái)，家長(zhǎng)要讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)有意義的假期，中小學(xué)生可能沒(méi)意識(shí)到時(shí)間有多寶貴，家長(zhǎng)則要引導(dǎo)學(xué)生重視，幫助孩子度過(guò)提前寒假的艱難時(shí)期。
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