畢加索說：“每個(gè)孩子都是藝術(shù)家，問題在于你長大成人之后如何能夠繼續(xù)保持藝術(shù)家的靈性。”

深以為然，小孩子的世界總是天馬行空的，各種奇思妙想令人腦洞大開。反倒是很多成年人，由于有了慣性思維的約束，對(duì)事物的看法更片面一些。

有時(shí)候聽聽那些小孩們的想法，也許會(huì)有不一樣的收獲。

今天小磊哥為大家準(zhǔn)備了網(wǎng)絡(luò)上比較火的小學(xué)生文章，一起來欣賞一下。

01

學(xué)生一：《騙子》

這篇作文篇幅很短，讀完卻給人一種意猶未盡的感覺。

這位小學(xué)生明知對(duì)方是騙子，卻還是交了手續(xù)費(fèi)，是他太傻嗎？

不是，是因?yàn)楣陋?dú)，因?yàn)槌诉@位“騙子”，沒有別人記得他的生日。

本以為故事到這里就沒有了，誰知這位騙子當(dāng)真履行了承諾，是他真誠嗎？也不是，是因?yàn)樗贿@難得一見的信任感動(dòng)了。

投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。我贈(zèng)你三月春光，你予我四月桃花，世間真情莫不因此。

02

學(xué)生二：《夏天來了》

"荷花不知道，自己就是夏天”，這點(diǎn)睛之筆令人佩服。

正如卞之琳在斷章里寫道：

你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗，你裝飾了別人的夢。

很多時(shí)候，我們總是在尋尋覓覓，渴望著遠(yuǎn)方的田野，卻不知道，我們本身，就是一道美麗的風(fēng)景啊。

03

學(xué)生三：《低調(diào)》

這位小學(xué)生的作文，字里行間充滿了幽默，讓人會(huì)心一笑之余，還發(fā)人深省。

他換了個(gè)角度來看世界，讓我們發(fā)現(xiàn)了很多被忽略的“美好”。

蘇軾說：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

生活中很多時(shí)候，我們會(huì)很容易被眼前的障礙所蒙蔽，如果能從當(dāng)前的環(huán)境脫離出來，從一個(gè)新角度去思考問題，也許就會(huì)柳暗花明。

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