毫無疑問，2022年仍將是“雙減”政策落實(shí)推進(jìn)和強(qiáng)化年。對(duì)于加重學(xué)生培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的校外學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的治理整頓已取得了實(shí)質(zhì)性效果，基本都已“營(yíng)轉(zhuǎn)非”并實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理，后續(xù)需要做的就是繼續(xù)加大對(duì)各類隱形變異違規(guī)培訓(xùn)的督查和追責(zé)。

今年應(yīng)該是按照既定的義務(wù)教育階段“五項(xiàng)管理”規(guī)定進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)要求針對(duì)校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)的整治年。在現(xiàn)行唯分?jǐn)?shù)論的招生考試制度下的應(yīng)試教育有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，那就是通過無限延長(zhǎng)學(xué)生的在校時(shí)間并以大量練習(xí)和考試的方式來達(dá)到提高成績(jī)的目的。

義務(wù)教育階段學(xué)生的各學(xué)科作業(yè)可以說是泛濫成災(zāi)，包括每一門學(xué)科的課堂作業(yè)、課后作業(yè)、課后試卷等等不一而足，學(xué)生在校期間的各種考試更是狂轟濫炸：隨堂考、單元考、周中考、周末考、半月考、月考、期中考、期末考、?？肌⒖h考、片考、區(qū)考、市考等等五花八門。

近日，江蘇省教育廳正式印發(fā)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)管理規(guī)范》和《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)范》，其中《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)范》最為引人注目，可以說是史上最為嚴(yán)格的考試規(guī)定，這才是真正將學(xué)生從考試負(fù)擔(dān)中解脫出來，為學(xué)生減負(fù)。

《考試管理規(guī)范》強(qiáng)調(diào)：除初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試外不得組織任何與升學(xué)掛鉤的選拔性考試；除國(guó)家和省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，不得以質(zhì)量監(jiān)測(cè)名義進(jìn)行區(qū)域性統(tǒng)測(cè)統(tǒng)考；不得針對(duì)小學(xué)各年級(jí)和初中非畢業(yè)年級(jí)組織區(qū)域性、跨校際的考試；不得組織周考、月考、單元考等其他各類考試；不得以測(cè)試、測(cè)驗(yàn)、限時(shí)練習(xí)、學(xué)情調(diào)研等各種名義變相組織考試；不得把日常作業(yè)作為考試的補(bǔ)充形式。

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