北京宣布官方補課將推向全市初中生，財政買單、免費輔導(dǎo)到底香不香？學(xué)校、教師和學(xué)生的參與意愿和參與度如何？教學(xué)質(zhì)量和效果又該由誰來負責(zé)監(jiān)督保證？

近日，北京市印發(fā)《北京市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計劃(試行)》的通知，提出搭建中學(xué)教師在線輔導(dǎo)云平臺，鼓勵教師組合運用一對一在線輔導(dǎo)、一對多在線輔導(dǎo)、問答中心以及微課學(xué)習(xí)四種形式開展在線輔導(dǎo)。計劃2021下半年和2022年拓展到全市所有初中學(xué)生。

同時，這個平臺將結(jié)合在線輔導(dǎo)時間、在線輔導(dǎo)績效、內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)生實際參與率等多個維度為教師計算積分，按照每個積分10元計算輔導(dǎo)勞務(wù)費。通知規(guī)定，每名教師每學(xué)期績效的積分上限為5000分，即每名教師每學(xué)期最多可獲得5萬元激勵。另外，《計劃》實施所需經(jīng)費分為項目實施經(jīng)費、組織管理經(jīng)費兩部分，由市級資金保障。

有趣的是，這條消息剛沖上熱搜，大家的關(guān)注點都在每名教師每學(xué)期最多可獲得5萬元勞務(wù)費上。和高昂的補課培訓(xùn)費用相比，和教培機構(gòu)教師的年薪相比，這個價格真的是九牛一毛，十分良心了。

隨著在線教育巨頭們紛紛放棄K9學(xué)科類培訓(xùn)，家長和學(xué)生面臨無課可補的尷尬，畢竟請得起一對一家教的家庭還是少數(shù)，大部分家庭都是普通中產(chǎn)，如果這個官方平臺可以財政買單，免費輔導(dǎo)孩子，聽起來還是很香的，但是免費輔導(dǎo)意味著財政需要加大投入，花的其實都是納稅人的錢。

01.

免費輔導(dǎo)，引發(fā)網(wǎng)友質(zhì)疑

有網(wǎng)友提出了質(zhì)疑，表示沒看懂這個政策，指出在線提問的核心是付費咨詢，擔(dān)心免費的教育輔導(dǎo)平臺可能會帶來另一種不公平。

還有網(wǎng)友認為這個政策可能帶來新問題：比如引發(fā)又一輪的“全民補課”，還會分散教師的教學(xué)精力?？赡苡袑W(xué)校為了成績，強制要求學(xué)生在線選自己學(xué)校的輔導(dǎo)課。

還有網(wǎng)友表示，說好的“雙減”呢？現(xiàn)在孩子回家又要在線補課了嗎？

還有網(wǎng)友指出，這不是把有償補課公開化，從家長付費變成公費了。是不是其它地區(qū)的學(xué)生都能參與？

02.

免費輔導(dǎo)香不香，還得實踐見真章

官方設(shè)立這個平臺的初衷是極好的，但是不知道落地效果如何？

首先，學(xué)校教師有時間參與在線輔導(dǎo)嗎？請注意規(guī)定的輔導(dǎo)時間是周一至周五晚上6-9點。“雙減”后，學(xué)校教師都忙著本校的課后托管服務(wù)，早7晚6，何況忙碌了一天回到家，教師還要備課，還要在家長群發(fā)各種通知：核酸檢測、打疫苗啦，明天活動穿校服等等，還要單獨和一些家長溝通、回復(fù)微信之類的。如果有子女的教師還要勻出一點時間精力，來照顧自己的子女吧。

其次，好老師愿意來這個平臺輔導(dǎo)學(xué)生嗎？通知指出，參與的教師范圍是全市中學(xué)和教師研修機構(gòu)在職在崗的中級及以上職稱的教師?？雌饋硐袷且揽啃姓侄我罄蠋焻⑴c。

但是教師評職稱不靠積分，要靠發(fā)論文和教學(xué)成果，如果中級以上職稱的老師不愿意參加在線輔導(dǎo)呢？可能未來就是靠嚴厲的行政手段落地吧，比如不教網(wǎng)課就不讓評職稱之類的。

最后，學(xué)生、家長對這個平臺是否接受和認可？從原來的教培機構(gòu)到現(xiàn)在的官方補課平臺，究竟是一種進步，還是無奈之舉？因為有需求，需求決定供給，所以官方才推出在線輔導(dǎo)平臺。如果不用這個官方平臺，你就無處可補了。而且家長對公立學(xué)校的權(quán)威性還是有一定認可的，如果學(xué)校都讓優(yōu)秀老師來平臺上補課，那么對家長和學(xué)生的吸引力還是很大的。

但是如果參與的學(xué)校和老師寥寥，恐怕參與的學(xué)生也不會太多。畢竟之前去教培機構(gòu)補課的孩子，一半是培優(yōu)，一半是補差。不少學(xué)生都是超綱超前學(xué)習(xí)的，這種平臺可能無法滿足這類學(xué)生和家長。他們會被分流，選擇其它渠道，比如一對一上門家教、攢小班、home school（爸媽自己雞娃）。

那么北京的初中生何時能享受到這個平臺的服務(wù)呢？想要普惠，可能還要等到2022年，原則上節(jié)假日和寒暑假是不能使用這個平臺的。

“雙減”后，孩子的作業(yè)必須在學(xué)校完成，不能帶回家。實際情況是小學(xué)生在課間休息和午休時，都在做作業(yè)。如果放學(xué)時，有個別學(xué)生沒有完成，那就在課后托管時繼續(xù)完成。如果沒有完成的學(xué)生剛好不參加托管，那就會被老師單獨留下來完成作業(yè)。更要命的是，有的孩子因為課間在做練習(xí)，有時一整天竟然連水都顧不上喝。上廁所還要小組長帶著輪流去。

昨天，聽娃說他的同學(xué)小丁每天晚上都要11、12點才睡，因為他媽媽會給他留作業(yè)。天啊，一年級小豆包需要這么拼嗎？老師說也要找小丁的媽媽聊一聊。所以，“雙減”后，家長該卷還是卷，該雞還是雞，絲毫沒有偃旗息鼓的意思，反而因為無課可補，變得更加焦慮了。那么這個官方在線輔導(dǎo)平臺真是應(yīng)運而生。作為家長，我衷心的希望免費的平臺又好又香，為家長、學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育資源。

03.

學(xué)科類培訓(xùn)官方指導(dǎo)價來了

不久前，北京、上海、浙江、鄭州等地紛紛出爐學(xué)科類培訓(xùn)政府指導(dǎo)價，可以看出政府對于學(xué)科類培訓(xùn)的態(tài)度，希望減少家長的經(jīng)濟負擔(dān)，嚴控價格。

近日，由北京發(fā)改委會同相關(guān)部門聯(lián)合制定的《北京市義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)收費管理辦法（試行）》（征求意見稿）公開向社會征求意見。該意見稿明確了北京市義務(wù)教育階段學(xué)科類校外培訓(xùn)實行政府指導(dǎo)價管理，浮動幅度上浮不超過10%，下浮不限。

此外，明確要求按班型定價，將定價班型主要分為10人以下、10-35人、35人以上三種類型。標準課程時長，線上為30分鐘，線下為45分鐘，實際時長不一樣的，由培訓(xùn)機構(gòu)按比例折算。但是這份《征求意見稿》并沒有給出指導(dǎo)價。

而在網(wǎng)傳的上海版中，則有了指導(dǎo)價格：

大班（35人以上）40元左右；

中班（10-35人）50元左右；

小班（10人以下，含1對1）70元左右。

不少家長表示，這個價格真是良心啊，期待最終的文件早日出臺。不過價格和質(zhì)量緊密相關(guān)，不知道在這樣的官方指導(dǎo)價下，教培機構(gòu)能否持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)的教師和教學(xué)服務(wù)？

目前看來，無論是已經(jīng)上線的國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺（https://ykt.eduyun.cn/），為全國中小學(xué)生提供免費網(wǎng)課，還是即將上線的北京官方在線輔導(dǎo)平臺，未來的趨勢就是政府導(dǎo)向、免費學(xué)習(xí)資源、跨區(qū)域均衡發(fā)展?？墒敲赓M的教育資源到底香不香？實際上能覆蓋多少學(xué)生？切實幫助學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量呢？還是讓我們拭目以待吧。
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