“一年級(jí)的小豆包，沒(méi)有板凳高”，形容的就是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，雖然年紀(jì)小，但是也走進(jìn)了學(xué)堂。
隨著教育的改革，無(wú)數(shù)的孩子因出生月份被卡掉，同是“豆包班”的小朋友，8月31日前出生的才有資格入學(xué)，剩下的只能等到明年。
家長(zhǎng)紛紛表示不滿，明明是同齡人，憑什么別人家的孩子就可以早入學(xué)？早上一年就能早一年得到教育，以后發(fā)展就早一年，到底憑什么？
小學(xué)生“入學(xué)年齡”調(diào)整了？教育部門態(tài)度明確，家長(zhǎng)喜憂參半
教育部門下發(fā)通知，將對(duì)小學(xué)生的“入學(xué)年齡”進(jìn)行調(diào)整。這一消息一經(jīng)公布，家長(zhǎng)們也是幾家歡喜，幾家愁。
不同于幼兒園階段，小學(xué)就意味著學(xué)習(xí)生涯的開啟，漫漫求學(xué)路即將拉開帷幕。
就8月31日后的小朋友不能上學(xué)一事來(lái)看，確實(shí)不太公平。比如9月1日出生的小朋友和別人僅僅一天之差，就要再等一年才能入學(xué)，十分可惜。
據(jù)某幼兒園老師反映，有些孩子月份雖小，但是自理能力卻很強(qiáng)，和七八月的孩子相比沒(méi)什么區(qū)別，甚至更好。
所以說(shuō)，是否具備入學(xué)的能力和出生的月份并沒(méi)有直接關(guān)系。
而且教育“內(nèi)卷”現(xiàn)象愈發(fā)嚴(yán)重，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望孩子贏在起跑線上，大家都擔(dān)心孩子“一步差，步步差”。
新規(guī)定的出臺(tái)可能不再硬性要求小學(xué)生的入學(xué)年齡，而是具體問(wèn)題具體分析，根據(jù)孩子的個(gè)人能力，家長(zhǎng)自行規(guī)劃。
在與學(xué)校達(dá)成共識(shí)的前提下，可以提早上學(xué)，也可以推遲上學(xué)，選擇權(quán)交給家長(zhǎng)。
在無(wú)數(shù)叫好聲中，也有些反對(duì)意見(jiàn)。如果按照這種方式的話，教育“內(nèi)卷”問(wèn)題是不是會(huì)更加嚴(yán)重呢？
比自家孩子小的別人家的孩子提早上了小學(xué)，自家孩子卻還在“豆包班”，新的問(wèn)題又讓家長(zhǎng)犯了難。
對(duì)于該類家長(zhǎng)只能說(shuō)，不要過(guò)度焦慮，作為家長(zhǎng)，能做的只有因材施教，坐觀其變。
每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，家長(zhǎng)即使再焦慮也沒(méi)有任何作用。
首先，“望子成龍”“望女成鳳”是作為父母對(duì)子女最大的期許，可以理解。但是，為了讓孩子提前進(jìn)入學(xué)校，“揠苗助長(zhǎng)”式的教育不免有些荒唐。
其次，根據(jù)自家孩子的特點(diǎn)，制定適合的培養(yǎng)方案，因材施教最可靠。
有的孩子有著異于同齡孩子的獨(dú)立和天賦，就可以早上學(xué)，有的孩子可能就是屬于“大器晚成”類型，就可以推遲上學(xué)，這并不是一件可恥的事情。
另外，家長(zhǎng)應(yīng)該遵從自然規(guī)律，讓孩子在健康中自由成長(zhǎng)。很多的時(shí)候，自由自在的成長(zhǎng)要比條條框框下的成長(zhǎng)效果更佳。
最后，一個(gè)溫馨的家庭，一對(duì)恩愛(ài)的父母比任何教育都好。給孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)觀，必然能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
到底什么樣的“小豆包”，才能進(jìn)入小學(xué)校園學(xué)習(xí)呢？
明辨是非懂對(duì)錯(cuò)，約束自己能力強(qiáng)?，F(xiàn)在的小朋友很小就接觸到了網(wǎng)絡(luò)，所以懂得是非對(duì)錯(cuò)、能約束自己的行為、自理能力強(qiáng)，這是作為小學(xué)生最基本的條件。
家長(zhǎng)在啟蒙階段就應(yīng)該教導(dǎo)孩子如何融入到集體中，而不是等上了小學(xué)才去學(xué)。
小學(xué)和幼兒園有很大的區(qū)別，作為小學(xué)生，在有自我保護(hù)的意識(shí)的同時(shí)也要有危機(jī)意識(shí)。不能被人欺負(fù)，也不要去欺負(fù)別人。
擁有屬于自己的學(xué)習(xí)方式和方法也是成為小學(xué)生必不可少的要求，當(dāng)然前提條件是對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，內(nèi)心對(duì)知識(shí)是有渴望的。
有些小朋友在學(xué)前教育中就能展現(xiàn)出超出同齡人的專注力，喜歡鉆研一件事，這種小朋友就適合提前入學(xué)。
結(jié)語(yǔ)：
小學(xué)生入學(xué)年齡的調(diào)整，歸根到底，就是根據(jù)能力不同的孩子制定的自由化入學(xué)制度，也是希望孩子的未來(lái)越來(lái)越好。
作為家長(zhǎng)，因材施教，根據(jù)孩子的興趣和能力，選擇適合入學(xué)的時(shí)間。
最后，祝每一個(gè)小朋友都可以擁有一個(gè)自由快樂(lè)的童年，預(yù)祝大家學(xué)業(yè)有成。
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