我國作為人口大國，教育是決定人民素質(zhì)的基礎(chǔ)。因此，教師作為教育體系中最重要的組成部分，用自己的精力和心血，培養(yǎng)了一批又一批祖國的希望，為國家建設(shè)持續(xù)作出了不可小覷的貢獻(xiàn)。

教師作為一個深受人愛戴的職業(yè)，是很多年輕人畢業(yè)生向往的工作職業(yè)。在大眾眼中，教師這個職業(yè)工作相對比較穩(wěn)定，有寒暑假，待遇較好，是一個比較安穩(wěn)的工作。這是如此，師范類的畢業(yè)生也是一年比一年要多。

盡管教師行業(yè)看起來爭議性不大，但是教職行業(yè)的工資始終是個謎，有一部分民眾認(rèn)為教師職業(yè)月工資也許會過萬，雖然工作辛苦，但是也能得到相應(yīng)的回報；而另一部分民眾也認(rèn)為教師職業(yè)入不敷出，不看好教職這個行業(yè)。

教師曬工資條走紅，各地教師爆出實際收入

地區(qū)因素、教師級別的高低以及教齡的長短，都會影響教師的薪資。

上海高中教師曬出自己的實際收入。

上海作為我國首屈一指的一線城市，經(jīng)濟水平發(fā)達(dá)、人均GDP非常高，物價等生活開支標(biāo)準(zhǔn)也是非常高的。相對的，教師收入也會與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展水平成正比。

像上海、北京等一線經(jīng)濟發(fā)達(dá)城市，教師的基本工資可以達(dá)到六千元左右，加上配比的績效，排除掉五險一金等一些基本保險，實際到手的工資可以達(dá)到一萬多元，著實讓人羨慕。

二線城市教師工資一般處于中上水準(zhǔn)。

除北上廣等一線城市外，新一線或二線城市相對來說經(jīng)濟或人口發(fā)展得沒有非常好，所以相對的，教職人員的工資就會稍微低一些，但是也是可以保證生活質(zhì)量并且在二線城市內(nèi)生活是完全沒有問題的。

由某二線城市初中老師的工資條可以看出，該名教師的工資條由兩個標(biāo)準(zhǔn)部分組成。另外，值得一提的其中的薪級工資，是按照教師的任職年限或崗位級別來計算的，這也就是教師越老越吃香的由來。

三線小城市教師的收入基本處于國家的保障薪資標(biāo)準(zhǔn)，略微偏少。

三線城市由于地域、經(jīng)濟等因素的影響，人口、教育程度以及學(xué)歷相對來說不是那么發(fā)達(dá)。因此，教職人員的工資相對來說較少。

根據(jù)這份三線城市幼兒教育老師曬出的工資條中可以看出，雖然幼兒啟蒙教育作為教育最起始的階段，幼師的薪資待遇仍然和大眾想象的差距過大，各方面津貼也非常少。這樣的薪資待遇，即使是在三線小城市，也幾乎無法保證自己高質(zhì)量的生活。

各地教師爆出實際收入，網(wǎng)友表示難以接受

在大多數(shù)人心目中，教師行業(yè)受人尊敬，而且是一個長期穩(wěn)定的工作，工作年份越久越吃香。

但是教師工作中的辛苦很多人卻考慮不到，長期站立加上抬高音量講話導(dǎo)致的職業(yè)病和咽喉問題，都是伴隨終生的疾病；不單單是身體問題，教師的心理問題也是非常值得重視的一點，學(xué)生們不服管、青春期的叛逆等各種問題都是教師要顧慮到的；加之熬夜備課、批作業(yè)等等。不論教師薪級、幾乎每位老師的工作強度都是不相上下，如果得不到應(yīng)有的回報，那會讓每一位在教育崗位上默默付出的教師寒心。

從2千到1萬的薪資跨越程度，這樣大的差異，網(wǎng)友表示存疑，為什么會相差如此之大呢？

教師學(xué)歷不同，等級不同則影響薪資待遇。

教師的薪資待遇不同，影響因素除了地域等其他不可抗力的原因，還有一點就是教師的學(xué)歷問題。

圖為某學(xué)校學(xué)科教師學(xué)歷情況

幼兒園教師通常是要求大專學(xué)歷即可，小學(xué)和初中則必須要求本科及以上學(xué)歷，高中有的則需要教職人員具備碩士及以上學(xué)歷。所以整體看來，學(xué)歷越高意味著可以從事的學(xué)段越高，相對的，收入也就越高。

在如今人才越來越多的大環(huán)境下，學(xué)歷成為在職場中證明自己的“身份證”

現(xiàn)如今大學(xué)畢業(yè)生越來越多，本科學(xué)歷比比皆是?，F(xiàn)在這樣一個職場環(huán)境中，本科生就業(yè)都相對比較困難，更何況是高中、大專。所以，面對這樣的情況，可以根據(jù)自身選擇是否繼續(xù)深造。

成人高考是有利于打工人提升學(xué)歷的有效方法。

如果想提升自己的學(xué)歷，可以考慮自學(xué)高考、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育、國家開放大學(xué)等這些途徑來了解。

相對來說，成人高考類似于高考，但是錄取分?jǐn)?shù)線相對低一些；網(wǎng)絡(luò)教育則相對靈活，可以在工作的同時提升學(xué)歷，是一般打工人的首選；最后就是自考，自考的社會認(rèn)知度較高，但是難度較大，大家可以根據(jù)自身條件酌情考慮。

最后，筆者想說，教師的學(xué)歷雖然重要，但是不能代表教師個人的師德。

教師是一份令人愛戴的職業(yè)，教職人員的師德和授課水平才是最關(guān)鍵的。以教書育人為目標(biāo)的老師，才是真正意義上的高級教師。

今日話題：在你的家鄉(xiāng)，教師的薪資待遇怎么樣呢？歡迎在評論區(qū)踴躍留言。

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