目前各類文化課補(bǔ)習(xí)班都被取締，但是家長(zhǎng)們又找到了雞娃的方式，就是報(bào)各類特長(zhǎng)班，這個(gè)并沒(méi)禁止，鄰居家孩子報(bào)考了美術(shù)、音樂(lè)、繪畫(huà)、小提琴等班，孩子苦不堪言，實(shí)際上各類特長(zhǎng)班對(duì)于孩子并不適合，報(bào)一兩個(gè)適合自己的特長(zhǎng)班就足矣！

家長(zhǎng)這樣做不可取，孩子太累了，得不償失。為什么這樣說(shuō)呢？

你孩子才一年級(jí)，其實(shí)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，比什么都重要。

家長(zhǎng)你可以想一想，你孩子才上小學(xué)一年級(jí)，從幼兒園到小學(xué)，剛好走入正規(guī)的學(xué)校學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)渡過(guò)程中，還有諸多的不適應(yīng)。

到了一所新學(xué)校后，會(huì)遇到新老師和新的同學(xué)，要教會(huì)你孩子應(yīng)如何去適應(yīng)新環(huán)境。

小學(xué)與幼兒園不一樣，幼兒園學(xué)習(xí)上沒(méi)有硬性要求。而到小學(xué)后，在學(xué)習(xí)上有明確的要求，必須掌握什么，學(xué)懂什么，會(huì)做會(huì)寫什么，在于落實(shí)。為此，要求你孩子上課必須認(rèn)真聽(tīng)課，且要聽(tīng)懂，聽(tīng)懂后并會(huì)作業(yè)，課后每天的作業(yè)必須按時(shí)完成，并能應(yīng)對(duì)平時(shí)的各科考試，且要求取得好成績(jī)。

要想達(dá)到這些要求，你孩子必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才行。

為此，對(duì)你孩子的要求，每天必須養(yǎng)成先回憶復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，然后再做作業(yè)。

做作業(yè)時(shí)，要一字一句地仔細(xì)地用筆尖指著題目認(rèn)真讀題，學(xué)會(huì)審題。

做作業(yè)時(shí)，要求你孩子要有基本格式，且要求前后兩步，前因后果，要有理有據(jù)，字跡工整，清晰，答案要準(zhǔn)確。

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，就這樣要求，只要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)非常有益。

還要，要求你孩子必須自覺(jué)遵守紀(jì)律，不遲到，不早退，上課不說(shuō)話，認(rèn)真聽(tīng)老師講課。

同時(shí)，與同學(xué)要友好相處，同學(xué)間要互相幫助。對(duì)老師要尊敬，碰上老師，不管是否是教你孩子的老師，都要向老師招呼“老師好”，使你孩子從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

倘若，你孩子4個(gè)班都去報(bào)，下午一放學(xué)，就得去參加校外培訓(xùn)班，多數(shù)時(shí)間，作業(yè)要培訓(xùn)完之后，才有時(shí)間去完成。

你孩子為了盡快完成作業(yè)，就只有快速做題，難免粗心大意，出現(xiàn)錯(cuò)誤。字也只有亂劃，不清晰，匆忙應(yīng)付。

如果長(zhǎng)期這樣下去，可能你孩子的成績(jī)將會(huì)越來(lái)越差，可能到了初中或高中無(wú)法學(xué)習(xí)下去，到那時(shí)，就麻煩了。

你可以想一想，你叫你孩子去參加這些培訓(xùn)，只不過(guò)是想培養(yǎng)一種愛(ài)好，不可能成為一種職業(yè)。

而職業(yè)一般是要通過(guò)讀大學(xué)，選擇專業(yè)，才可確定職業(yè)方向。

所以，你孩子用這些時(shí)間去校外參加這么多培訓(xùn)班，既花錢，又對(duì)你孩子以后的發(fā)展用處不大，這何必呢！

一定要在保證你孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下，再去根據(jù)你孩子自己的喜歡，去選擇一種愛(ài)好就可以了。

這樣不但可以提高你孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且還可保證你孩子有充裕的玩耍時(shí)間，使你孩子在學(xué)習(xí)與玩耍中健康成長(zhǎng)。

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