李金雪拄拐給學(xué)生們上課
“同學(xué)們，這道題咱們的錯(cuò)誤率達(dá)到18%，必須仔細(xì)分析一下。”昨日下午第一堂課，武漢市洪山高級中學(xué)高二（13）班教室里，48歲的物理老師李金雪講了十分鐘后，單腿蹦到講臺一邊拿過拐杖，左手夾著拐杖，右手寫起板書。
這是左腿兩處意外骨折的李金雪老師不顧學(xué)校安排，主動(dòng)回校拄拐上課的第14天，比起之前兩只手都離不開拐杖，他現(xiàn)在上課已經(jīng)輕松了不少。
摔傷一個(gè)月就重返校園
短發(fā)、大眼、黑框眼鏡、西裝、領(lǐng)帶，笑起來眼角的魚尾紋很明顯……初次見到李金雪，很多人會脫口而出，“好像范偉?。?rdquo;
去年，范偉出演熱門影片《我和我的家鄉(xiāng)》，在“最后一課”章節(jié)，將一名農(nóng)村教師的形象刻畫得入木三分。而眼前這個(gè)“范偉”，則上演著現(xiàn)實(shí)版堅(jiān)守教育初心的故事。
今年2月25日，李金雪結(jié)束寒假準(zhǔn)備回校時(shí)，滿腦子想著開學(xué)的事，結(jié)果一不小心踩上青苔滑倒。醫(yī)生診斷是左腿膝關(guān)節(jié)和踝關(guān)節(jié)兩處撕脫性骨折，打上了厚厚的石膏后，囑咐他靜養(yǎng)幾個(gè)月。
俗話說“傷筋動(dòng)骨一百天”。同事和學(xué)生們沒想到，3月31日晚自習(xí)，便見到了拄著雙拐的李金雪。“要調(diào)考了，我在家里待不住啊，根本無心休息。我早一天回去，就能早一天讓學(xué)生安心，也能減輕幫忙代課老師的負(fù)擔(dān)。”李金雪笑著說，厚重的石膏一拆掉，他就專門咨詢了醫(yī)生能否回去上課。醫(yī)生也感動(dòng)于他的敬業(yè)，提醒他只要注意左腿不受力，應(yīng)該不會影響恢復(fù)進(jìn)程。
同是高二物理組的丁永義老師介紹，李金雪不僅回來了，還不顧校領(lǐng)導(dǎo)的勸說，要求馬上給自己排調(diào)考監(jiān)考的班，考完試便接著排課。“我和李老師是大學(xué)同窗，了解他較真的個(gè)性，便真的給他安排了監(jiān)考，為此事我還被領(lǐng)導(dǎo)批評不夠體恤同事。”丁永義說。
拄拐上課因離不開板書
調(diào)考結(jié)束第二天，李金雪便回到了講臺上。作息時(shí)間也恢復(fù)到從前的日常：5時(shí)40分起床，6時(shí)40分在學(xué)生來校前到辦公室，7時(shí)10分進(jìn)教室，晚上下自習(xí)等學(xué)生都走了，他才拄著拐一步一步離開。
李金雪是高二（12）班班主任兼物理老師，還帶著13班的物理課，一周要上16節(jié)課，還要負(fù)責(zé)兩天的晚自習(xí)。起初，他雙手都離不開拐杖，一天下來不僅左腿隱隱作痛，雙臂更是酸痛得“像不是自己的了”。也許是和學(xué)生在一起心情愉快，他恢復(fù)得挺快，已經(jīng)能丟開拐杖站一段時(shí)間了。但由于左腳還不能受力，他寫板書時(shí)還常在講臺上單腳蹦來蹦去。
即便這樣，李金雪堅(jiān)持不肯坐著上課，也婉拒了學(xué)生幫他寫板書的提議。“老師要有老師的樣子，哪有坐著講課的？而且物理課對板書要求極高，要讓學(xué)生學(xué)扎實(shí)，該寫的板書一個(gè)字都不能少。”他說。
課后，李金雪也盡量不麻煩學(xué)生和同事，總是一個(gè)人慢慢地上樓下樓。他說學(xué)校對自己很照顧，中午有食堂師傅送來盒飯，學(xué)生也很貼心地主動(dòng)幫他抱書、送作業(yè)，“沒覺得有什么不方便的。”
丁永義介紹，李老師不僅上課沒耽誤，老師們各類教研活動(dòng)，都會拄著拐去參加，“他在家休養(yǎng)那段時(shí)間，也總是在線參與教研，幫助年輕老師，我們完全沒感覺到他不在身邊。”
離不開“家”的特級教師
學(xué)生們也覺得，李金雪好像沒請過病假。高二（12）班王延倫說，李老師在家休養(yǎng)時(shí)每天通過班級電子屏發(fā)送各種通知，關(guān)心學(xué)生的情況，還會在下課和午休時(shí)通過班里的監(jiān)控和學(xué)生聊上幾句。
老師拄拐上課，讓同學(xué)們既心疼又欽佩。“李老師每次說到我們班時(shí)，都是說‘咱們家’。比如有次要出差前，他說道‘我不在家的這幾天，你們要自覺學(xué)習(xí)啊’。他是真的把我們都當(dāng)家人看待，想時(shí)刻陪伴著我們。”王延倫說，李老師用行動(dòng)教會了大家什么叫責(zé)任心，也激勵(lì)著大家更用心學(xué)習(xí)。
這樣的老師，學(xué)生自然也把他當(dāng)家人。女生張欣悅說，李老師上課要求很嚴(yán)，但下課就變成了一個(gè)大朋友。班上男生私底下喊他“金雪”，女生私底下喊“雪雪”，都是因?yàn)檫@樣聽上去很萌很可愛。
洪山高中高二年級組主任張杰介紹，李金雪是湖北省特級教師，是洪山區(qū)引進(jìn)的教育人才。其實(shí)，他早就能來到條件更好的洪山高中，但當(dāng)時(shí)他剛帶著原來的班升上高三，為了對學(xué)生負(fù)責(zé)到底，硬是推遲了一年才調(diào)動(dòng)。張杰說：“這就是李老師，一個(gè)心里只裝著學(xué)生的純粹的老師。”
